ACTIVIDAD 1-2-4 (en clase una sesión en el aula de informática la otra)

INDIVIDUAL
1- Actividad individual Cada uno lo hace en su cuaderno. Registro 1

Qué contenidos sabemos acerca del problema	Qué tema en general engloba este contenido

2- Actividad individual Registro 2 Cada uno lo hace en su cuaderno
Qué necesitamos saber para comprenderlo mejor y abordarlo/ Qué contenidos abarca (crees)

Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo	Qué temas abarcan esos hechos/cuestiones

PAREJAS
3- Puesta en común POR PAREJAS (cada uno tiene unos minutos para exponer al otro, cuando uno habla el otro sólo puede escuchar).


4- Elaboran una nueva lista entre los 2 más consensuada. Rellenan la tabla de esta forma para quede más clara: Registro 3, cada uno lo rellena en su cuaderno. Además subís esta lista a la wiki (las tablas de las dos parejas). No hace falta link, copia dos veces la tabla y rellenad cada pareja una de ellas

Laura Chacón y Álvaro Vidarte.

Qué contenidos sabemos acerca del problema Temperatura y lluvias Posición social Alimentación y cultivos	Qué temas engloban esos contenidos Clima Pobreza Tipo de alimentación
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo Cómo se produce la electricidad Con qué se produce la electricidad Qué es un generador y cómo se fabrica Cómo se mantiene la electricidad	Qué temas engloban esos hechos/cuestiones LA ELECTRICIDAD

GRUPOS DE 4

5- Elaboran una nueva lista el grupo 4 que se va a formar entre los 4 más consensuada. Cada uno lo copia en su cuaderno, y se sube a la wiki, en este espacio rellenando la tabla. (lEYRE MARTINEZ )

Qué contenidos sabemos acerca del problema	Qué temas engloban esos contenidos
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo	Qué temas engloban esos hechos/cuestiones

6- Se hace una puesta en común (asamblea), haciendo una lluvia de ideas en la pizarra (MARIA ALCAIDE PÉREZ )

Se definen los conceptos claves a partir de esa lluvia de ideas que necesitamos conocer para desarrollar el problema y escribe en la pizarra como un círculo central con círculos tangentes con los contenidos necesarios donde debe aparecer. Escribe aquí los temas decididos

6 temas decididos en asamblea para estudiar.

1 LA ENERGIA

• Tipos
• Renovable / no
• Transformación de otra energía en eléctrica.

2 LA ELECTRICIDAD O CORRIENTE ELÉCTRICA

• Origen de la electricidad
• Qué es y como se genera
• Generadores

3 MECANISMOS

• Qué son
• Cuales son
• Cómo funcionan

4 MATERIALES

• Conductores / no
• propiedades y origen

. metales
. plásticos

5 DESARROLLO SOCIAL Y ECONÓMICO.