Dado que en este tipo de proyectos es muy importante la tarea que cada uno tiene que desarrollar, para poder culminar el trabajo del equipo, el abandono, la apatía o mal comportamiento puede ser un problema para el buen desarrollo del trabajo.
Es muy importante que en el aula haya un buen clima, de compromiso, esfuerzo, ilusión y respeto.
Por este motivo lso propios alumnos van a elaborar su propia lista de aquellas faltas que consideran leves, graves o muy graves para propiciar el buen clima del aula y del grupo.
Para ello se ha seguido la siguiente dinámica Registro 5
Sandra:
1-Establece individualmente aquellas faltas que se pueden dar al realizar nuestro trabajo y clasifícalas en
Leves
Graves
Muy graves
2-Consensuar una lista en cada grupo base y establecer como actuar en cada falta
Faltas Leves
Consecuencias
No realizar nuestra parte del trabajo en casa/clase
Cartilla
No traer material
Cartilla
Actitud pasiva
Cartilla
Hablar sin respetar el turno
Cartilla
Faltas Graves
Cartilla o informe
Insultar (en serio)
Cartilla o informe
Reiterar las faltas leves (2 veces)
Cartilla o informe
No realizar el trabajo de investigación sin causa justificada
Cartilla o informe
Mala actitud en el grupo
Cartilla o informe
Provocar a un compañero para discutir (2 vez expulsión del grupo)
Cartilla o informe
Faltas muy graves
Cartilla , informe o expulsión del grupo
Reiterar faltas graves
Cartilla , informe o expulsión del grupo
Amenazar
Cartilla , informe o expulsión del grupo
copiar el trabajo de un compañero o grupo
Cartilla , informe o expulsión del grupo
estropear el material o trabajo de cualquier grupo
Cartilla , informe o expulsión del grupo
Robar material
Cartilla , informe o expulsión del grupo
3- En asamblea establecemos las normas del trabajo en grupo y cómo actuar ante las fatas cometidas por consenso
4- Se elaborará un cartel para que todos los alumnos lo tengan en cuenta y recuerden sus compromisos
Es muy importante que en el aula haya un buen clima, de compromiso, esfuerzo, ilusión y respeto.
Por este motivo lso propios alumnos van a elaborar su propia lista de aquellas faltas que consideran leves, graves o muy graves para propiciar el buen clima del aula y del grupo.
Para ello se ha seguido la siguiente dinámica
Registro 5
Sandra:
1-Establece individualmente aquellas faltas que se pueden dar al realizar nuestro trabajo y clasifícalas en
Leves
Graves
Muy graves
2-Consensuar una lista en cada grupo base y establecer como actuar en cada falta
3- En asamblea establecemos las normas del trabajo en grupo y cómo actuar ante las fatas cometidas por consenso
4- Se elaborará un cartel para que todos los alumnos lo tengan en cuenta y recuerden sus compromisos
Grupo 3ºA
Grupo3ºB