ACTIVIDAD 1-2-4 (en clase una sesión en el aula de informática la otra)
INDIVIDUAL
1- Actividad individual Cada uno lo hace en su cuaderno. Registro 1
Qué contenidos sabemos acerca del problema
Qué tema en general engloba este contenido
2- Actividad individual Registro 2 Cada uno lo hace en su cuaderno
Qué necesitamos saber para comprenderlo mejor y abordarlo/ Qué contenidos abarca (crees)
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo
Qué temas abarcan esos hechos/cuestiones
PAREJAS
3- Puesta en común POR PAREJAS (cada uno tiene unos minutos para exponer al otro, cuando uno habla el otro sólo puede escuchar)
4- Elaboran una nueva lista entre los 2 más consensuada. Rellenan la tabla de esta forma para quede más clara: Registro 3, cada uno lo rellena en su cuaderno. Además subís esta lista a la wiki (las tablas de las dos parejas). No hace falta link, copia dos veces la tabla y rellenad cada pareja una de ellas
Sergio Olivares
Qué contenidos sabemos acerca del problema -Un metal conduce electricidad.
-La electricidad se puede obtener mediante recursos naturales.
-La energía se puede transformar en electricidad.
-Las energías renovables no contaminan y producen poca electricidad,mientras
que las energías no renovables,contaminan pero producen mas electricidad.
Qué temas engloban esos contenidos
-Los recursos naturales y la obtención de electricidad
-La transformación de energía.
-Energía renovables y energía no renovables.
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo
-¿Como se obtiene la electricidad?
-Diferencia entre la electricidad y corriente eléctrica.
-¿Que tienen que ver los electrones con la electricidad?
Qué temas engloban esos hechos/cuestiones -La electricidad.
-La electricidad y la corriente eléctrica.
-Los electrones en la electricidad.
Jorge Vega
Qué contenidos sabemos acerca del problema
Qué temas engloban esos contenidos
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo
Qué temas engloban esos hechos/cuestiones
GRUPOS DE 4
5- Elaboran una nueva lista el grupo 4 que se va a formar entre los 4 más consensuada. Cada uno lo copia en su cuaderno, y se sube a la wiki, en este espacio rellenando la tabla.
Qué contenidos sabemos acerca del problema - Un metal conduce electricidad.
-La electricidad se puede obtener mediante recursos naturales.
-Tipos de energía se puede transformar en energía eléctrica.
Qué temas engloban esos contenidos -Propiedades de os metales.
-Los recursos naturales y la electricidad.
-La transformación de energía renovables y no renovables.
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo
-¿Cómo se obtiene la electricidad?
-¿Diferencia entre electricidad y corriente eléctrica?
-¿Que tienen que ver los electrones con la electricidad?
-¿Qué materiales se usan para fabricar la electricidad?
Qué temas engloban esos hechos/cuestiones -La electricidad.
- La electricidad y la corriente eléctrica.
-Los electrones en la electricidad.
-La electricidad
6- Se hace una puesta en común (asamblea), haciendo una lluvia de ideas en la pizarra (Carmen Olivares) Se definen los conceptos claves a partir de esa lluvia de ideas que necesitamos conocer para desarrollar el problema y escribe en la pizarra como un círculo central con círculos tangentes con los contenidos necesarios donde debe aparecer. Escribe aquí los temas decidido
1.--ENERGÍA: --Tipos --Renovable / No renovable --Transformación de otra energía en eléctrica
2. –ELECTRICIDAD / CORRIENTE ELÉCTRICA: --Origen de electricidad --Qué es y cómo se genera la corriente --Generadores
3.-MECANISMOS: --Qué son --Cuáles son --Cómo funcionan
4.-MATERIALES: --Conductores / No conductores --Propiedades y origen:
ACTIVIDAD 1-2-4 (en clase una sesión en el aula de informática la otra)
INDIVIDUAL
1- Actividad individual Cada uno lo hace en su cuaderno. Registro 1
2- Actividad individual Registro 2 Cada uno lo hace en su cuaderno
Qué necesitamos saber para comprenderlo mejor y abordarlo/ Qué contenidos abarca (crees)
PAREJAS
3- Puesta en común POR PAREJAS (cada uno tiene unos minutos para exponer al otro, cuando uno habla el otro sólo puede escuchar)
4- Elaboran una nueva lista entre los 2 más consensuada. Rellenan la tabla de esta forma para quede más clara: Registro 3, cada uno lo rellena en su cuaderno. Además subís esta lista a la wiki (las tablas de las dos parejas). No hace falta link, copia dos veces la tabla y rellenad cada pareja una de ellas
Sergio Olivares
-Un metal conduce electricidad.
-La electricidad se puede obtener mediante recursos naturales.
-La energía se puede transformar en electricidad.
-Las energías renovables no contaminan y producen poca electricidad,mientras
que las energías no renovables,contaminan pero producen mas electricidad.
-Los recursos naturales y la obtención de electricidad
-La transformación de energía.
-Energía renovables y energía no renovables.
-¿Como se obtiene la electricidad?
-Diferencia entre la electricidad y corriente eléctrica.
-¿Que tienen que ver los electrones con la electricidad?
-La electricidad.
-La electricidad y la corriente eléctrica.
-Los electrones en la electricidad.
Jorge Vega
5- Elaboran una nueva lista el grupo 4 que se va a formar entre los 4 más consensuada. Cada uno lo copia en su cuaderno, y se sube a la wiki, en este espacio rellenando la tabla.
- Un metal conduce electricidad.
-La electricidad se puede obtener mediante recursos naturales.
-Tipos de energía se puede transformar en energía eléctrica.
-Propiedades de os metales.
-Los recursos naturales y la electricidad.
-La transformación de energía renovables y no renovables.
-¿Cómo se obtiene la electricidad?
-¿Diferencia entre electricidad y corriente eléctrica?
-¿Que tienen que ver los electrones con la electricidad?
-¿Qué materiales se usan para fabricar la electricidad?
-La electricidad.
- La electricidad y la corriente eléctrica.
-Los electrones en la electricidad.
-La electricidad
6- Se hace una puesta en común (asamblea), haciendo una lluvia de ideas en la pizarra (Carmen Olivares)
Se definen los conceptos claves a partir de esa lluvia de ideas que necesitamos conocer para desarrollar el problema y escribe en la pizarra como un círculo central con círculos tangentes con los contenidos necesarios donde debe aparecer. Escribe aquí los temas decidido
1.--ENERGÍA:
--Tipos
--Renovable / No renovable
--Transformación de otra energía en eléctrica
2. –ELECTRICIDAD / CORRIENTE ELÉCTRICA:
--Origen de electricidad
--Qué es y cómo se genera la corriente
--Generadores
3.-MECANISMOS:
--Qué son
--Cuáles son
--Cómo funcionan
4.-MATERIALES:
--Conductores / No conductores
--Propiedades y origen:
5.-DESARROLLO:
--Social
--Económico