ACTIVIDAD 14 (ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE COOPERATIVO) 1-2-4
1- ¿Qué podemos hacer en nuestro colegio para ahorrar energía y reducir emisiones de CO2?
(acciones concretas diarias (semanales o mensuales) que se podrían llevar a cabo)
Individual (Cada uno pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Álvaro Ortega: en vez de encender las luces de las clases abrir las ventanas y dejar que la clase se alumbre por la luz natural, que no contamina.
Emilio Hernández: poner en cada clase dos papeleras, una en la que se echen materiales del colegio y otra de uso exclusivo para papel.
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Álvaro Ortega y Emilio Hernández:en vez de encender las luces de las clases abrir las ventanas para ahorrar energía y colocar en cada clase dos papeleras para reciclar.
Grupo de 4
Emilio, Hector, Sandra y Álvaro: en vez de encender las luces de las clases abrir las ventanas y dejar que la clase se alumbre por la luz natural, que no contamina y poner en cada clase dos papeleras, una en la que se echen materiales del colegio y otra de uso exclusivo para papel.
2- ¿Cómo podemos contagiar estos compromisos a otras clases y otros profesores?
Individual (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Álvaro Ortega: informándoles de las consecuencias que supondría no realizar esa reducción de emisiones de CO2
Sandra: dando una charla a todos explicando lo que esta sucediendo en el [[#|medio ambiente]]
Emilio: Montando un video o un montaje con las consecuencias que se provocan en nuestro planeta
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Álvaro y Sandra: informándoles de las consecuencias con una charla explicativa Emilio y Héctor: Haciendo un montaje y una charla que explicaran la situación de la Tierra
Grupo de 4
Álvaro, Emilio, Sandra y Héctor: informándoles de las consecuencias que supondría no realizar esa reducción de emisiones de CO2 con una charla explicativa a todo el colegio.
1- ¿Qué podemos hacer en nuestro colegio para ahorrar energía y reducir emisiones de CO2?
(acciones concretas diarias (semanales o mensuales) que se podrían llevar a cabo)
Individual (Cada uno pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Álvaro Ortega: en vez de encender las luces de las clases abrir las ventanas y dejar que la clase se alumbre por la luz natural, que no contamina.
Emilio Hernández: poner en cada clase dos papeleras, una en la que se echen materiales del colegio y otra de uso exclusivo para papel.
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Álvaro Ortega y Emilio Hernández:en vez de encender las luces de las clases abrir las ventanas para ahorrar energía y colocar en cada clase dos papeleras para reciclar.
Grupo de 4
Emilio, Hector, Sandra y Álvaro: en vez de encender las luces de las clases abrir las ventanas y dejar que la clase se alumbre por la luz natural, que no contamina y poner en cada clase dos papeleras, una en la que se echen materiales del colegio y otra de uso exclusivo para papel.
2- ¿Cómo podemos contagiar estos compromisos a otras clases y otros profesores?
Individual (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Álvaro Ortega: informándoles de las consecuencias que supondría no realizar esa reducción de emisiones de CO2
Sandra: dando una charla a todos explicando lo que esta sucediendo en el [[#|medio ambiente]]
Emilio: Montando un video o un montaje con las consecuencias que se provocan en nuestro planeta
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Álvaro y Sandra: informándoles de las consecuencias con una charla explicativa
Emilio y Héctor: Haciendo un montaje y una charla que explicaran la situación de la Tierra
Grupo de 4
Álvaro, Emilio, Sandra y Héctor: informándoles de las consecuencias que supondría no realizar esa reducción de emisiones de CO2 con una charla explicativa a todo el colegio.
ACTIVIDAD 15 (ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE COOPERATIVO) 1-2-4
Actividades Corporal, musical, visual