ACTIVIDAD 1-2-4 (en clase una sesión en el aula de informática la otra)

INDIVIDUAL
1- Actividad individual Cada uno lo hace en su cuaderno. Registro 1

Qué contenidos sabemos acerca del problema	Qué tema en general engloba este contenido

2- Actividad individual Registro 2 Cada uno lo hace en su cuaderno
Qué necesitamos saber para comprenderlo mejor y abordarlo/ Qué contenidos abarca (crees)

Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo	Qué temas abarcan esos hechos/cuestiones

PAREJAS
3- Puesta en común POR PAREJAS (cada uno tiene unos minutos para exponer al otro, cuando uno habla el otro sólo puede escuchar)


4- Elaboran una nueva lista entre los 2 más consensuada. Rellenan la tabla de esta forma para quede más clara: Registro 3, cada uno lo rellena en su cuaderno. Además subís esta lista a la wiki (las tablas de las dos parejas). No hace falta link, copia dos veces la tabla y rellenad cada pareja una de ellas

EVA LLORENTE

Qué contenidos sabemos acerca del problema Hay mucha pobreza Pocos recursos naturales No hay electricidad	Qué temas engloban esos contenidos Pobreza, medio y electricidad
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo Cómo se obtiene energía Mediante qué recursos naturales se puede fabricar energía Cómo construir un generador	Qué temas engloban esos hechos/cuestiones Energía y naturaleza

Laura Esterlin

Qué contenidos sabemos acerca del problema Pocos recursos naturales Mucha pobreza Eléctricidad insuficiente	Qué temas engloban esos contenidos Social Ética Eléctricidad
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo Cómo obtener energía Qué es un generador Orígen de la eléctricidad Propiedades de los materiales	Qué temas engloban esos hechos/cuestiones Energía Elementos/partes Eléctricidad Materiales

GRUPOS DE 4

5- Elaboran una nueva lista el grupo 4 que se va a formar entre los 4 más consensuada. Cada uno lo copia en su cuaderno, y se sube a la wiki, en este espacio rellenando la tabla.
EVA LLORENTE

Qué contenidos sabemos acerca del problema Hay mucha pobreza y pocos recursos naturales Mala comunicación No hay electricidad	Qué temas engloban esos contenidos Pobreza, medio y electricidad
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo La obtención de energía Recursos mediante los que se obtiene energía Construcción de un generador	Qué temas engloban esos hechos/cuestiones Energía y naturaleza

6- Se hace una puesta en común (asamblea), haciendo una lluvia de ideas en la pizarra
Se definen los conceptos claves a partir de esa lluvia de ideas que necesitamos conocer para desarrollar el problema y escribe en la pizarra como un círculo central con círculos tangentes con los contenidos necesarios donde debe aparecer. Escribe aquí los temas decididos