ACTIVIDAD 14 (ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE COOPERATIVO) 1-2-4
1- ¿Qué podemos hacer en nuestro colegio para ahorrar energía y reducir emisiones de CO2?
(acciones concretas diarias (semanales o mensuales) que se podrían llevar a cabo)
Individual (Cada uno pone su nombre delante de lo que vaya a escribir) Judith: ir andando a lugares cercanos y compartir coche. Alba:Apagar las luces innecesarias. Andrés:Apagar las luces.
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir) Judith y Vanessa:ir andando al cole o en bicicleta, si está lejos y reducir la calefacción. Alba y Andrés :Apagar las luces innecesarias.
Grupo de 4 Apagar las luces y ir andando a lugares cercanos.
2- ¿Cómo podemos contagiar estos compromisos a otras clases y otros profesores?
Individual (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir) Judith:hablando sobre este tema, hacer carteles y actividades. Andrés:hacer carteles. Alba:mostrando le a la gente lo malo que puede ser no ahorra energía y reducir emisiones de CO2
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir) Judith y Vanessa:hablando sobre los defectos del CO2, hacer actividades para dar a conocer el peligro del CO2 y enseñar varios vídeos sobre este tema. Andrés y Alba:haciendo carteles.
Grupo de 4 Haciendo carteles y mostrar vídeos sobre el CO2
1- ¿Qué podemos hacer en nuestro colegio para ahorrar energía y reducir emisiones de CO2?
(acciones concretas diarias (semanales o mensuales) que se podrían llevar a cabo)
Individual (Cada uno pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Judith: ir andando a lugares cercanos y compartir coche.
Alba: Apagar las luces innecesarias.
Andrés: Apagar las luces.
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Judith y Vanessa: ir andando al cole o en bicicleta, si está lejos y reducir la calefacción.
Alba y Andrés : Apagar las luces innecesarias.
Grupo de 4
Apagar las luces y ir andando a lugares cercanos.
2- ¿Cómo podemos contagiar estos compromisos a otras clases y otros profesores?
Individual (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Judith: hablando sobre este tema, hacer carteles y actividades.
Andrés: hacer carteles.
Alba: mostrando le a la gente lo malo que puede ser no ahorra energía y reducir emisiones de CO2
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Judith y Vanessa: hablando sobre los defectos del CO2, hacer actividades para dar a conocer el peligro del CO2 y enseñar varios vídeos sobre este tema.
Andrés y Alba: haciendo carteles.
Grupo de 4
Haciendo carteles y mostrar vídeos sobre el CO2