Actividad 1 A) Se llama efecto invernadero al proceso por el cual algunos gases retienen el calor que nos llega del sol. Lo mismo podría ocurrir en un coche ¿podrías numerar explicar el proceso que ocurre con un coche aparcado al sol y relacionarlo?
Los rayos del sol entran en el coche.
Algunos rayos se quedan en la tapicería del coche y otros salen fuera del coche.
La mayoría de rayos no salen porque se lo impiden los cristales.
Sube la temperatura
B) Ahora puedes explicar el proceso ¿qué ocurre en nuestro planeta en el orden correcto?
Los rayos solares entran en la Tierra.
Algunos son absorbidos y otros salen al exterior.
Algunos rayos le impiden que salgan otros gases.
Aumenta la temperatura de la Tierra
C) Subraya qué gases no son responsables del efecto invernadero Actividad2 No confundas efecto invernadero con cambio climático ¿puedes ordenar las frases en el orden correcto para explicar qué es el cambio climático?
Actividad 3
A) a.1 Mirando la gráfica en la que se mide la emisión de CO2 a lo largo de la historia, ¿podrías explicar cómo se ha medido esta emisión de CO2 a la atmósfera? Miden el CO2 que contienen los fósiles de esa época. a.2 ¿Y cómo se mide el CO2 atmosférico actual? Mandan globos a gran altura a tomar muestras B) b.1 ¿Cuál es la conclusión que se saca al observar la gráfica? La temperatura de la Tierra varía según lo hace la cantidad de CO2. El CO2 provoca el cambio de temperatura. b.2 ¿Qué momento de la gráfica representa el punto más alto de emisión de CO2? ¿Se va a detener el crecimiento? Explícalo El punto más alto es el actual, pero no se va a detener ahora, si no que va a seguir aumentando en los próximos años. ACTIVIDAD 4 A) a.1 Describe las imágenes que te han impresionado y explica el motivo Derretimiento glaciares, terremotos y sunamis me impresionó los glaciales por el tema en el que los osos polares se ahogan y los terremotos y sunamis por la destrucción de la ciudad y las personas llorando o sentadas en la calles sin nada... a.2 ¿Se está notando en nuestra vida el cambio climático? ¿Has escuchado a familiares decir que antes el clima no era así? explícalo Sí, antes los veranos eran calurosos (35º aprox), los inviernos fríos (-2º aprox) y la primavera y el otoño eran temperaturas medias. B) b.1 En el documental salen imágenes de impresionantes tifones y huracanes en los océanos. Si siempre han existido ¿por qué crees que hace tanto hincapié sobre ellos? Porque somos causante de ellos, ya que cada vez enviamos mas CO2 a la atmósfera. b.2 Si el mar se calienta ¿qué crees que pasa con los huracanes? Marca las 4 respuestas correctas
Serán más grandes.
El viento será más fuerte.
Serán más frecuentes.
Provocaran más lluvias.
b.3 los huracanes siempre han existido pero los países que los sufrían lo están haciendo ahora con más frecuencia y mayor intensidad ¿sabes de qué países se trata?
Zonas tropicales
b.5 Habrás comprobado que los huracanes suelen tener nombres de persona ¿hay más de hombre o de mujer? Hasta hace pocos años sólo se ponían los nombres de mujer ¿qué piensas sobre ello? En nuestra opinión es algo malo (podría ser como un insulto.. o algo feminista(aunque no creo)) C) c.1 Observa este mapa y marca la frase con la que estés de más de acuerdo
1º
c.2 ¿Qué significa torrencial referido a las precipitaciones? ¿es bueno para la agricultura? Significa que las precipitaciones caen muy fuertes, es malo porque destruye los cultivos plantados en el cual han tenido que esperar varios meses para cosechar. D) d.1 Observando la gráfica del nivel del mar desde 1880 ¿crees que el calentamiento de la tierra es algo nuevo? No y si, no porque en estos años han ido aumentando y si porque cada vez aumenta más. d.2 ¿Cuánto dice el documental que aumentaría el nivel del mar si se derrite Groenlandia o la mitad de Groenlandia y la mitad de la Antártida? Aproximadamente 6metros
A) Se llama efecto invernadero al proceso por el cual algunos gases retienen el calor que nos llega del sol. Lo mismo podría ocurrir en un coche ¿podrías numerar explicar el proceso que ocurre con un coche aparcado al sol y relacionarlo?
- Los rayos del sol entran en el coche.
- Algunos rayos se quedan en la tapicería del coche y otros salen fuera del coche.
- La mayoría de rayos no salen porque se lo impiden los cristales.
- Sube la temperatura
B) Ahora puedes explicar el proceso ¿qué ocurre en nuestro planeta en el orden correcto?- Los rayos solares entran en la Tierra.
- Algunos son absorbidos y otros salen al exterior.
- Algunos rayos le impiden que salgan otros gases.
- Aumenta la temperatura de la Tierra
C) Subraya qué gases no son responsables del efecto invernaderoActividad2
No confundas efecto invernadero con cambio climático ¿puedes ordenar las frases en el orden correcto para explicar qué es el cambio climático?
Actividad 3
A)
a.1 Mirando la gráfica en la que se mide la emisión de CO2 a lo largo de la historia, ¿podrías explicar cómo se ha medido esta emisión de CO2 a la atmósfera?
Miden el CO2 que contienen los fósiles de esa época.
a.2 ¿Y cómo se mide el CO2 atmosférico actual?
Mandan globos a gran altura a tomar muestras
B)
b.1 ¿Cuál es la conclusión que se saca al observar la gráfica?
La temperatura de la Tierra varía según lo hace la cantidad de CO2. El CO2 provoca el cambio de temperatura.
b.2 ¿Qué momento de la gráfica representa el punto más alto de emisión de CO2? ¿Se va a detener el crecimiento? Explícalo
El punto más alto es el actual, pero no se va a detener ahora, si no que va a seguir aumentando en los próximos años.
ACTIVIDAD 4
A)
a.1 Describe las imágenes que te han impresionado y explica el motivo
Derretimiento glaciares, terremotos y sunamis me impresionó los glaciales por el tema en el que los osos polares se ahogan y los terremotos y sunamis por la destrucción de la ciudad y las personas llorando o sentadas en la calles sin nada...
a.2 ¿Se está notando en nuestra vida el cambio climático? ¿Has escuchado a familiares decir que antes el clima no era así? explícalo
Sí, antes los veranos eran calurosos (35º aprox), los inviernos fríos (-2º aprox) y la primavera y el otoño eran temperaturas medias.
B)
b.1 En el documental salen imágenes de impresionantes tifones y huracanes en los océanos. Si siempre han existido ¿por qué crees que hace tanto hincapié sobre ellos?
Porque somos causante de ellos, ya que cada vez enviamos mas CO2 a la atmósfera.
b.2 Si el mar se calienta ¿qué crees que pasa con los huracanes? Marca las 4 respuestas correctas
- Serán más grandes.
- El viento será más fuerte.
- Serán más frecuentes.
- Provocaran más lluvias.
b.3 los huracanes siempre han existido pero los países que los sufrían lo están haciendo ahora con más frecuencia y mayor intensidad ¿sabes de qué países se trata?- Zonas tropicales
b.5 Habrás comprobado que los huracanes suelen tener nombres de persona ¿hay más de hombre o de mujer? Hasta hace pocos años sólo se ponían los nombres de mujer ¿qué piensas sobre ello?En nuestra opinión es algo malo (podría ser como un insulto.. o algo feminista(aunque no creo))
C)
c.1 Observa este mapa y marca la frase con la que estés de más de acuerdo
- 1º
c.2 ¿Qué significa torrencial referido a las precipitaciones? ¿es bueno para la agricultura?Significa que las precipitaciones caen muy fuertes, es malo porque destruye los cultivos plantados en el cual han tenido que esperar varios meses para cosechar.
D)
d.1 Observando la gráfica del nivel del mar desde 1880 ¿crees que el calentamiento de la tierra es algo nuevo?
No y si, no porque en estos años han ido aumentando y si porque cada vez aumenta más.
d.2 ¿Cuánto dice el documental que aumentaría el nivel del mar si se derrite Groenlandia o la mitad de Groenlandia y la mitad de la Antártida?
Aproximadamente 6metros