ACTIVIDAD 14 (ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE COOPERATIVO) 1-2-4
1- ¿Qué podemos hacer en nuestro colegio para ahorrar energía y reducir emisiones de CO2?
(acciones concretas diarias (semanales o mensuales) que se podrían llevar a cabo)
Individual (Cada uno pone su nombre delante de lo que vaya a escribir). Violeta: apagar las luces y usar la luz natural, reciclar y no tirar las cosas al suelo. David: Usar papel reciclado y una caldera eléctrica
Luis:apagar la calefaccion en invierno y estar en clase con chaquetas
Jean Pierre: reciclar y apagar las luces
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir) Violeta y David: poner paneles solares y usas hojas en sucio. Jean Pierre y Luis : apagar la calefacción en invierno
Grupo de 4 Apagar luces y usas luz natural, poner caldera eléctrica, paneles solares y usar hojas en sucio.
2- ¿Cómo podemos contagiar estos compromisos a otras clases y otros profesores?
Individual (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir) Violeta: poner carteles por los pasillos y comunicarlo por la ESO y primaria. David: Hacer actividades con otras clases
Luis:colgar carteles en las puertas
Jean Pierre: colgar carteles en el colegio
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir) Violeta y David: Hacer dinámicas, actividades y asambleas.
1- ¿Qué podemos hacer en nuestro colegio para ahorrar energía y reducir emisiones de CO2?
(acciones concretas diarias (semanales o mensuales) que se podrían llevar a cabo)
Individual (Cada uno pone su nombre delante de lo que vaya a escribir).
Violeta: apagar las luces y usar la luz natural, reciclar y no tirar las cosas al suelo.
David: Usar papel reciclado y una caldera eléctrica
Luis:apagar la calefaccion en invierno y estar en clase con chaquetas
Jean Pierre: reciclar y apagar las luces
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Violeta y David: poner paneles solares y usas hojas en sucio.
Jean Pierre y Luis : apagar la calefacción en invierno
Grupo de 4
Apagar luces y usas luz natural, poner caldera eléctrica, paneles solares y usar hojas en sucio.
2- ¿Cómo podemos contagiar estos compromisos a otras clases y otros profesores?
Individual (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Violeta: poner carteles por los pasillos y comunicarlo por la ESO y primaria.
David: Hacer actividades con otras clases
Luis:colgar carteles en las puertas
Jean Pierre: colgar carteles en el colegio
Parejas (cada pareja pone su nombre delante de lo que vaya a escribir)
Violeta y David: Hacer dinámicas, actividades y asambleas.
Grupo de 4
Carteles, campañas y actividades.