ACTIVIDAD 1-2-4 (en clase una sesión en el aula de informática la otra)

INDIVIDUAL
1- Actividad individual Cada uno lo hace en su cuaderno. Registro 1



jorge

Qué contenidos sabemos acerca del problema	Qué tema en general engloba este contenido
Los materiales que tenemos	Electricidad
La cantidad de electricidad que hay que generar	No contaminación
	Energía

2- Actividad individual Registro 2 Cada uno lo hace en su cuaderno
Qué necesitamos saber para comprenderlo mejor y abordarlo/ Qué contenidos abarca (crees)

Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo	Qué temas abarcan esos hechos/cuestiones
Ecosistemas	Electricidad
Desarrollo
Circuito eléctrico

PAREJAS
3- Puesta en común POR PAREJAS (cada uno tiene unos minutos para exponer al otro, cuando uno habla el otro sólo puede escuchar)


4- Elaboran una nueva lista entre los 2 más consensuada. Rellenan la tabla de esta forma para quede más clara: Registro 3, cada uno lo rellena en su cuaderno. Además subís esta lista a la wiki (las tablas de las dos parejas). No hace falta link, copia dos veces la tabla y rellenad cada pareja una de ellas

Qué contenidos sabemos acerca del problema Materiales para producirlo Energia natural	Qué temas engloban esos contenidos Producir electricidad Generador
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo No sabemos de electricidad	Qué temas engloban esos hechos/cuestiones No podemos construir el generador

GRUPOS DE 4

5- Elaboran una nueva lista el grupo 4 que se va a formar entre los 4 más consensuada. Cada uno lo copia en su cuaderno, y se sube a la wiki, en este espacio rellenando la tabla.

Qué contenidos sabemos acerca del problema -Materiales para producirlo -Energía natural	Qué temas engloban esos contenidos -Producir electricidad de forma natural
Qué cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo -No sabemos cómo producir electricidad	Qué temas engloban esos hechos/cuestiones -No sabemos cómo construir un generador

6- Se hace una puesta en común (asamblea), haciendo una lluvia de ideas en la pizarra
Se definen los conceptos claves a partir de esa lluvia de ideas que necesitamos conocer para desarrollar el problema y escribe en la pizarra como un círculo central con círculos tangentes con los contenidos necesarios donde debe aparecer. Escribe aquí los temas decididos

1. Electricidad.
2. Corriente eléctrica.
3. Generación de corriente eléctrica.
4. Energía renovable / no renovable.
5. Materiales.
6. Mecanismos.
7. Desarrollo.