Eduardo López
Álvaro Plaza
Alison Ramos y Andrei Madalin Mistode
Jose Nicolas de la Cruz
| Qué hechos sabemos acerca del problema |
Qué contenidos engloban esos hechos |
| No disponene de muchos recursos. |
No hay electricidad, ni combustibles. |
| Un circuito electrico requiere un fuente de energia. |
Circuito electrico y fuente de energia. |
| Qué hechos/cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo |
Qué contenidos engloban esos hechos/cuestiones |
| Los materiales que disponemos. |
Madera, aluminio, bombilla... |
| Conocer mejor la energia electrica, informarse mejor. |
Conocimientos de la electricdad. |
| Qué hechos sabemos acerca del problema |
Qué contenidos engloban esos hechos |
| Necesitamos un productor, un conductor y un receptor, que puede ser una bombilla. |
Elementos de la electricidad. |
| Qué hechos/cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo |
Qué contenidos engloban esos hechos/cuestiones |
| Conocer más sobre la energía eléctrica e informarnos mejor de que hay que hacer para obtenerla. |
Conocimientos de la energía eléctrica. |
| Qué hechos sabemos acerca del problema |
Qué contenidos engloban esos hechos |
| No tienen los recursos necesarios |
Falta de electricidad |
| Un circuito electrónico requiere una fuente de energía y un conductor y una bombilla |
Circuito electrónico y la educación del desarollo |
| Qué hechos/cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo |
Qué contenidos engloban esos hechos/cuestiones |
| Materiales que disponemos |
Materiales necesarios |
| Informarse mejor de la electricidad |
Su conocimiento y funcionamiento |
| Qué hechos sabemos acerca del problema |
Qué contenidos engloban esos hechos |
| Qué hechos/cuestiones no domino para comprenderlo mejor y abordarlo |
Qué contenidos engloban esos hechos/cuestiones |