Actividad 1: David Crespo A) Se llama efecto invernadero al proceso por el cual algunos gases retienen el calor que nos llega del sol. Lo mismo podría ocurrir en un coche ¿podrías numerar explicar el proceso que ocurre con un coche aparcado al sol y relacionarlo?
1º La luz solar entra en el coche y es absorbida por la tapicería de los asientos.
2º La tapicería se calienta (la energía lumínica se transforma en calorífica).
3º La temperatura del interior del vehículo aumenta.
4º Los cristales no dejan salir el calor que despide la tapicería.
B) Ahora puedes explicar el proceso ¿qué ocurre en nuestro planeta en el orden correcto?
1º La radiación solar en forma de luz pasa a través de la atmósfera hasta la superficie de la Tierra.
2º El calor de la superficie es irradiado de nuevo a la atmósfera.
3º Parte de ese calor no escapa al espacio exterior , sino que es retenido por ciertos gases de la atmósfera terrestre , calentando el planeta.
4º Una parte de esta energía es absorbida y la superficie de la Tierra se calienta.
C) Subraya qué gases no son responsables del efecto invernadero
Corresponden: Metano, CO2 , Nitrógeno , Vapor de agua , Oxígeno. Actividad2 No confundas efecto invernadero con cambio climático ¿puedes ordenar las frases en el orden correcto para explicar qué es el cambio climático?
1º Otra parte del calor del suelo no escapa de la Tierra, sino que es retenido por el CO2 de la atmósfera, calentando el planeta.
2º La energía solar pasa a través de la atmósfera hasta la superficie de la Tierra y se calienta el suelo.
3º Desde hace años ha aumentado el CO2 de la atmósfera .Si hay mas CO2 se retiene mas calor y ello ha provocado un aumento de la tª de la Tierra, es decir, el cambio climático.
4º El calor del suelo es emitido de nuevo en la atmósfera y una parte de ese calor escapa al espacio exterior.
5º Pero desde hace bastantes años , el CO2 de nuestra atmósfera va en aumento debido a la actividad humana.
Actividad 3
A) a.1 Mirando la gráfica en la que se mide la emisión de CO2 a lo largo de la historia, ¿podrías explicar cómo se ha medido esta emisión de CO2 a la atmósfera?
-Miden el CO2 contenido en el hielo de los polos que se formó en esa época. a.2 ¿Y cómo se mide el CO2 atmosférico actual? -Mandan globos a gran altura a tomar muestras , en zonas marinas alejadas de ciudades. B) b.1 ¿Cuál es la conclusión que se saca al observar la gráfica? -La Tª de la Tierra varía según lo hace la cantidad de CO2 .El CO2 provoca el cambio de temperatura. b.2 ¿Qué momento de la gráfica representa el punto más alto de emisión de CO2? ¿Se va a detener el crecimiento? Explícalo
En el momento actual.
ACTIVIDAD 4 A) a.1 Describe las imágenes que te han impresionado y explica el motivo
Las que más nos han impactado por ejemplo el Kilimanjaro lleno de nieve y años mas tarde sin ella , o también los Valles de Argentina con mucha agua y después sin nada o muy poca. a.2 ¿Se está notando en nuestra vida el cambio climático? ¿Has escuchado a familiares decir que antes el clima no era así? explícalo
Sí se habla de este tema, sobe todo los abuelos dicen que las temperaturas son muy contrastadas. B) b.1 En el documental salen imágenes de impresionantes tifones y huracanes en los océanos. Si siempre han existido ¿por qué crees que hace tanto hincapié sobre ellos?
Al haber cambio climático ellos son mas fuertes y frecuentes. b.2 Si el mar se calienta ¿qué crees que pasa con los huracanes? Marca las 4 respuestas correctas -Provocarán mas lluvias. -Serán mas frecuentes. -Serán mas fáciles de predecir. -Serán mas grandes. b.3 los huracanes siempre han existido pero los países que los sufrían lo están haciendo ahora con más frecuencia y mayor intensidad ¿sabes de qué países se trata? -Países costeros del norte de Europa , Asia y América. b.5 Habrás comprobado que los huracanes suelen tener nombres de persona ¿hay más de hombre o de mujer? Hasta hace pocos años sólo se ponían los nombres de mujer ¿qué piensas sobre ello?
Predominan los femeninos porque buscan nombres que impacten y sean fuertes. C) c.1 Observa este mapa y marca la frase con la que estés de más de acuerdo
Estamos de acuerdo con la primera.
c.2 ¿Qué significa torrencial referido a las precipitaciones? ¿es bueno para la agricultura?
Muy abundante. Malo para la agricultura porque al ser tan fuerte las lluvias destrozan las cosechas.
D) d.1 Observando la gráfica del nivel del mar desde 1880 ¿crees que el calentamiento de la tierra es algo nuevo?No solo que ha aumentado. d.2 ¿Cuánto dice el documental que aumentaría el nivel del mar si se derrite Groenlandia o la mitad de Groenlandia y la mitad de la Antártida? 6 metros.
David Crespo
A) Se llama efecto invernadero al proceso por el cual algunos gases retienen el calor que nos llega del sol. Lo mismo podría ocurrir en un coche ¿podrías numerar explicar el proceso que ocurre con un coche aparcado al sol y relacionarlo?
1º La luz solar entra en el coche y es absorbida por la tapicería de los asientos.
2º La tapicería se calienta (la energía lumínica se transforma en calorífica).
3º La temperatura del interior del vehículo aumenta.
4º Los cristales no dejan salir el calor que despide la tapicería.
B) Ahora puedes explicar el proceso ¿qué ocurre en nuestro planeta en el orden correcto?
1º La radiación solar en forma de luz pasa a través de la atmósfera hasta la superficie de la Tierra.
2º El calor de la superficie es irradiado de nuevo a la atmósfera.
3º Parte de ese calor no escapa al espacio exterior , sino que es retenido por ciertos gases de la atmósfera terrestre , calentando el planeta.
4º Una parte de esta energía es absorbida y la superficie de la Tierra se calienta.
C) Subraya qué gases no son responsables del efecto invernadero
Corresponden: Metano, CO2 , Nitrógeno , Vapor de agua , Oxígeno.
Actividad2
No confundas efecto invernadero con cambio climático ¿puedes ordenar las frases en el orden correcto para explicar qué es el cambio climático?
1º Otra parte del calor del suelo no escapa de la Tierra, sino que es retenido por el CO2 de la atmósfera, calentando el planeta.
2º La energía solar pasa a través de la atmósfera hasta la superficie de la Tierra y se calienta el suelo.
3º Desde hace años ha aumentado el CO2 de la atmósfera .Si hay mas CO2 se retiene mas calor y ello ha provocado un aumento de la tª de la Tierra, es decir, el cambio climático.
4º El calor del suelo es emitido de nuevo en la atmósfera y una parte de ese calor escapa al espacio exterior.
5º Pero desde hace bastantes años , el CO2 de nuestra atmósfera va en aumento debido a la actividad humana.
Actividad 3
A)
a.1 Mirando la gráfica en la que se mide la emisión de CO2 a lo largo de la historia, ¿podrías explicar cómo se ha medido esta emisión de CO2 a la atmósfera?
-Miden el CO2 contenido en el hielo de los polos que se formó en esa época.
a.2 ¿Y cómo se mide el CO2 atmosférico actual?
-Mandan globos a gran altura a tomar muestras , en zonas marinas alejadas de ciudades.
B)
b.1 ¿Cuál es la conclusión que se saca al observar la gráfica?
-La Tª de la Tierra varía según lo hace la cantidad de CO2 .El CO2 provoca el cambio de temperatura.
b.2 ¿Qué momento de la gráfica representa el punto más alto de emisión de CO2? ¿Se va a detener el crecimiento? Explícalo
En el momento actual.
ACTIVIDAD 4
A)
a.1 Describe las imágenes que te han impresionado y explica el motivo
Las que más nos han impactado por ejemplo el Kilimanjaro lleno de nieve y años mas tarde sin ella , o también los Valles de Argentina con mucha agua y después sin nada o muy poca.
a.2 ¿Se está notando en nuestra vida el cambio climático? ¿Has escuchado a familiares decir que antes el clima no era así? explícalo
Sí se habla de este tema, sobe todo los abuelos dicen que las temperaturas son muy contrastadas.
B)
b.1 En el documental salen imágenes de impresionantes tifones y huracanes en los océanos. Si siempre han existido ¿por qué crees que hace tanto hincapié sobre ellos?
Al haber cambio climático ellos son mas fuertes y frecuentes.
b.2 Si el mar se calienta ¿qué crees que pasa con los huracanes? Marca las 4 respuestas correctas
-Provocarán mas lluvias.
-Serán mas frecuentes.
-Serán mas fáciles de predecir.
-Serán mas grandes.
b.3 los huracanes siempre han existido pero los países que los sufrían lo están haciendo ahora con más frecuencia y mayor intensidad ¿sabes de qué países se trata?
-Países costeros del norte de Europa , Asia y América.
b.5 Habrás comprobado que los huracanes suelen tener nombres de persona ¿hay más de hombre o de mujer? Hasta hace pocos años sólo se ponían los nombres de mujer ¿qué piensas sobre ello?
Predominan los femeninos porque buscan nombres que impacten y sean fuertes.
C)
c.1 Observa este mapa y marca la frase con la que estés de más de acuerdo
Estamos de acuerdo con la primera.
c.2 ¿Qué significa torrencial referido a las precipitaciones? ¿es bueno para la agricultura?
Muy abundante. Malo para la agricultura porque al ser tan fuerte las lluvias destrozan las cosechas.
D)
d.1 Observando la gráfica del nivel del mar desde 1880 ¿crees que el calentamiento de la tierra es algo nuevo?No solo que ha aumentado.
d.2 ¿Cuánto dice el documental que aumentaría el nivel del mar si se derrite Groenlandia o la mitad de Groenlandia y la mitad de la Antártida? 6 metros.