Actividad 1 A) Se llama efecto invernadero al proceso por el cual algunos gases retienen el calor que nos llega del sol. Lo mismo podría ocurrir en un coche ¿podrías numerar explicar el proceso que ocurre con un coche aparcado al sol y relacionarlo?
La luz solar entra en el coche y es absorbida por la tapicería de los asientos.
La tapicería se calienta (la energía lumínica se transforma en calorífica).
La temperatura del interior del vehículo aumenta.
Los cristales no dejan salir el calor que despide la tapicería.
B) Ahora puedes explicar el proceso ¿qué ocurre en nuestro planeta en el orden correcto?
La radiación solar ,en forma de luz, pasa a través de la atmósfera hasta la superficie de la Tierra.
El calor de la superficie es irradiado de nuevo a la atmósfera.
Una parte de esta energía es absorbida y la superficie de la Tierra se calienta.
Parte de este calor no escapa al espacio exterior, sino que es retenido por ciertos gases de la atmósfera terrestre, calentando el planeta.
C) Subraya qué gases no son responsables del efecto invernadero
El nitrógeno,el vapor de agua, el oxígeno y el helio. Actividad2 No confundas efecto invernadero con cambio climático ¿puedes ordenar las frases en el orden correcto para explicar qué es el cambio climático? hecho por jorge 1ºDesde hace años ha aumentado el dióxido carbono de la atmósfera .Sí hay más CO2 se retiene más calor y ello ha provocado un aumento de temperatura de la tierra, es decir, el cambio climatico. 2ºPero desde hace bastantes años , el CO2 de nuestra atmósfera va en aumento debido a la actividad humana. 3ºLa energía solar pasa a través de la atmósfera hasta la superficie de la tierra y se calienta el suelo. 4ºEl calor del suelo es emitido de nuevo a la atmósfera y una partede ese calor escapa al espacio exterior. 5ºOtra parte del calor del suelo no escapa de la tierra, sino que es retenido por el CO2 de laatmósfera, calentando el planeta.
Actividad 3 jorge
A) a.1 Mirando la gráfica en la que se mide la emisión de CO2 a lo largo de la historia, ¿podrías explicar cómo se ha medido esta emisión de CO2 a la atmósfera? Miden el CO2 contenido en los polos de esa época. a.2 ¿Y cómo se mide el CO2 atmosférico actual? Mandan globos a gran altura b.1 ¿Cuál es la conclusión que se saca al observar la gráfica? Que el CO2 ha aumentado considerablemente b.2 ¿Qué momento de la gráfica representa el punto más alto de emisión de CO2? ¿Se va a detener el crecimiento? Explícalo En la época actual. Depende de como nos comportemos en el futuro.
ACTIVIDAD 4 A) a.1 Describe las imágenes que te han impresionado y explica el motivo
Las imágenes en las que aparecía los casquetes polares derritiéndose y el motivo es que nos ha impactado porque todo esto se ha producido y se está produciendo por el cambio climático.
a.2 ¿Se está notando en nuestra vida el cambio climático? ¿Has escuchado a familiares decir que antes el clima no era así? explícalo
Sí, hace años mis abuelos me explicaron que estas temperaturas tan altas no eran habituales/no existían en esa época.
B) b.1 En el documental salen imágenes de impresionantes tifones y huracanes en los océanos. Si siempre han existido ¿por qué crees que hace tanto hincapié sobre ellos?
Porque antes no eran tan habituales y tan fuertes, potentes y con tanta intensidad.
b.2 Si el mar se calienta ¿qué crees que pasa con los huracanes? Marca las 3 respuestas correctas
-Serán más frecuentes
-El viento será más fuerte
-Serán más grandes(más nubes por más evaporación)
b.3 los huracanes siempre han existido pero los países que los sufrían lo están haciendo ahora con más frecuencia y mayor intensidad ¿sabes de qué países se trata?
Los países costeros del Norte de Europa, Asia y América.
b.5 Habrás comprobado que los huracanes suelen tener nombres de persona ¿hay más de hombre o de mujer? Hasta hace pocos años sólo se ponían los nombres de mujer ¿qué piensas sobre ello?
Ahora se alternan los nombres, cada año se prepara una lista con los nombres que recibirán los huracanes que se vayan sucediendo a lo largo de la temporada.
C) c.1 Observa este mapa y marca la frase con la que estés de más de acuerdo
En muchos lugares están aumentando,pero volviéndose más torrenciales, y en otros están disminuyendo. c.2 ¿Qué significa torrencial referido a las precipitaciones? ¿es bueno para la agricultura?
Torrencial referido a las precipitaciones es que son unas lluvias muy fuertes y devastadoras que pueden causar devastadoras catástrofes dependiendo de la zona terrestre. Para la agricultura son malas las lluvias torrenciales ya que inundan los campos agrarios y otras zonas.
D) d.1 Observando la gráfica del nivel del mar desde 1880 ¿crees que el calentamiento de la tierra es algo nuevo?
Sí, pero a la vez no, cuando decimos sí es porque en toda la historia de la humanidad ha habido calentamiento global pero cuando decimos no es que no ha sido tanto como en estos últimos años que está siendo exagerado y cada vez está subiendo más la temperatura media de la Tierra, lo cual está provocando y provocará aún más catástrofes.
d.2 ¿Cuánto dice el documental que aumentaría el nivel del mar si se derrite Groenlandia o la mitad de Groenlandia y la mitad de la Antártida?
A) Se llama efecto invernadero al proceso por el cual algunos gases retienen el calor que nos llega del sol. Lo mismo podría ocurrir en un coche ¿podrías numerar explicar el proceso que ocurre con un coche aparcado al sol y relacionarlo?
B) Ahora puedes explicar el proceso ¿qué ocurre en nuestro planeta en el orden correcto?
C) Subraya qué gases no son responsables del efecto invernadero
El nitrógeno,el vapor de agua, el oxígeno y el helio.
Actividad2
No confundas efecto invernadero con cambio climático ¿puedes ordenar las frases en el orden correcto para explicar qué es el cambio climático?
hecho por jorge
1ºDesde hace años ha aumentado el dióxido carbono de la atmósfera .Sí hay más CO2 se retiene más calor y ello ha provocado un aumento de temperatura de la tierra, es decir, el cambio climatico.
2ºPero desde hace bastantes años , el CO2 de nuestra atmósfera va en aumento debido a la actividad humana.
3ºLa energía solar pasa a través de la atmósfera hasta la superficie de la tierra y se calienta el suelo.
4ºEl calor del suelo es emitido de nuevo a la atmósfera y una partede ese calor escapa al espacio exterior.
5ºOtra parte del calor del suelo no escapa de la tierra, sino que es retenido por el CO2 de la atmósfera, calentando el planeta.
Actividad 3
jorge
A)
a.1 Mirando la gráfica en la que se mide la emisión de CO2 a lo largo de la historia, ¿podrías explicar cómo se ha medido esta emisión de CO2 a la atmósfera?
Miden el CO2 contenido en los polos de esa época.
a.2 ¿Y cómo se mide el CO2 atmosférico actual?
Mandan globos a gran altura
b.1 ¿Cuál es la conclusión que se saca al observar la gráfica?
Que el CO2 ha aumentado considerablemente
b.2 ¿Qué momento de la gráfica representa el punto más alto de emisión de CO2? ¿Se va a detener el crecimiento? Explícalo
En la época actual. Depende de como nos comportemos en el futuro.
ACTIVIDAD 4
A)
a.1 Describe las imágenes que te han impresionado y explica el motivo
Las imágenes en las que aparecía los casquetes polares derritiéndose y el motivo es que nos ha impactado porque todo esto se ha producido y se está produciendo por el cambio climático.
a.2 ¿Se está notando en nuestra vida el cambio climático? ¿Has escuchado a familiares decir que antes el clima no era así? explícaloSí, hace años mis abuelos me explicaron que estas temperaturas tan altas no eran habituales/no existían en esa época.
B)b.1 En el documental salen imágenes de impresionantes tifones y huracanes en los océanos. Si siempre han existido ¿por qué crees que hace tanto hincapié sobre ellos?
Porque antes no eran tan habituales y tan fuertes, potentes y con tanta intensidad.
b.2 Si el mar se calienta ¿qué crees que pasa con los huracanes? Marca las 3 respuestas correctas-Serán más frecuentes
-El viento será más fuerte
-Serán más grandes(más nubes por más evaporación)
b.3 los huracanes siempre han existido pero los países que los sufrían lo están haciendo ahora con más frecuencia y mayor intensidad ¿sabes de qué países se trata?
Los países costeros del Norte de Europa, Asia y América.
b.5 Habrás comprobado que los huracanes suelen tener nombres de persona ¿hay más de hombre o de mujer? Hasta hace pocos años sólo se ponían los nombres de mujer ¿qué piensas sobre ello?Ahora se alternan los nombres, cada año se prepara una lista con los nombres que recibirán los huracanes que se vayan sucediendo a lo largo de la temporada.
C)c.1 Observa este mapa y marca la frase con la que estés de más de acuerdo
En muchos lugares están aumentando,pero volviéndose más torrenciales, y en otros están disminuyendo.
c.2 ¿Qué significa torrencial referido a las precipitaciones? ¿es bueno para la agricultura?
Torrencial referido a las precipitaciones es que son unas lluvias muy fuertes y devastadoras que pueden causar devastadoras catástrofes dependiendo de la zona terrestre. Para la agricultura son malas las lluvias torrenciales ya que inundan los campos agrarios y otras zonas.
D)
d.1 Observando la gráfica del nivel del mar desde 1880 ¿crees que el calentamiento de la tierra es algo nuevo?
Sí, pero a la vez no, cuando decimos sí es porque en toda la historia de la humanidad ha habido calentamiento global pero cuando decimos no es que no ha sido tanto como en estos últimos años que está siendo exagerado y cada vez está subiendo más la temperatura media de la Tierra, lo cual está provocando y provocará aún más catástrofes.
d.2 ¿Cuánto dice el documental que aumentaría el nivel del mar si se derrite Groenlandia o la mitad de Groenlandia y la mitad de la Antártida?
Seis metros el nivel del mar